大家好，我叫曾雨涵，来自江西鹰潭。第一次与“生命觉醒”课程相遇，是在三年级的时候。那时姑姑在惠州听完课后，满心感慨地将我们一家拉去听课。初到课堂，我便被一种温馨的氛围包裹，这里不像传统的课堂，更像一个温暖的大家庭，而夏老师的幽默授课方式更是让我眼前一亮——他总能用生活中提炼的道理，以通俗易懂的方式讲给我们听，那些看似简单的故事里，藏着让我似懂非懂却又倍感亲切的智慧。
第二次来上课，我已是主动“请缨”。第一次课程结束后，那些没完全消化的感悟时常在脑海中闪现，我愈发觉得这里有太多值得探寻的东西。于是，我带着未竟的好奇再次走进课堂。这次学习后，我在不知不觉中发生了改变：曾经练琴时，遇到困难就会烦躁不已，觉得曲子太难而想放弃；但现在，我会想起夏老师说的“一步一步来”，试着沉下心来，慢慢琢磨、反复练习。这份心态的转变，不仅体现在学习上，更悄然影响着我的性格——面对不想做的事情，我不再一味逃避，而是敢于尝试突破和挑战。
第三次来上课，更是“求”来的机会。随着年龄增长，我愈发感受到课程对家庭的影响：曾经脾气急躁、喜欢动手的爸爸，在接触传统文化后，渐渐学会了耐心沟通；妈妈也不再像从前那样在争执中左右为难，家庭氛围变得和谐许多。这样的变化让我真切体会到课程的力量，于是我主动央求家人带我再来。这一次，我有了更明确的成长目标：希望在情绪管理方面更具掌控力，让自己既能保持童真，又能以更平和的心态面对生活中的起伏。
从第一次被姑姑“拉来”，到第二次自愿“走来”，再到第三次主动“求来”，这三次课堂之旅串联起我的成长轨迹。在这里，我不仅收获了面对困难的勇气，更见证了传统文化如何像春风化雨般滋润家庭、改变关系。正如夏老师所说，成长是一场循序渐进的旅程，而我很庆幸，在年少时就遇见了这样温暖的引路人，让我在“不心急”的沉淀中，慢慢遇见更好的自己。
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